Fundamento actuarial

“Parece tonto pero es que es muy básico.”

Es lo que hay

Pues pienso que la profesión de profesor es de lo más difícil que hay. Enfrentarse a esa situación donde debes explicar algo ya integrado en ti mismo a alguien que no tiene ni idea exige una gran… no sé… una gran capacidad. Empatía, comunicación, humor, y mil cosas más.

Recuerdo que cuando era pequeñito me sentía imbécil porque el cero me confundía. Empezaba a contar contando el cero y al llegar a cinco ya tenía seis dedos levantados. Un trauma.

Hoy me relajo pensando que no todo era culpa mía. Pienso que la educación es una combinación de la voluntad del profesor y la habilidad del alumno, y que a falta de uno compensa el otro. Quiero pensar que mi poca habilidad de entonces se veía potenciada por la poca voluntad de una profe que no le daba demasiada importancia a mis dudas. Porque en realidad, pienso, un profe es un vehículo para solventar las dudas, no sólo para hablar.

Y luego están los profes que crean una tercera vía: generar dudas.

Vengo de matemática actuarial no vida dudando de si sé realmente lo que son los porcentajes. Y es que hemos experimentado una crisis existencial…

Si a una prima hay que aplicarle un recargo del 1,29 en tanto por uno, es decir, del 129%, supone cobrar la prima, más de nuevo la prima, más el 29%. Es decir: recargar una prima 1,29 veces es lo mismo que tener la prima y multiplicarla por (1+1,29). Es decir… el 129% es como tener el 100% y sumarle el 100% más 29%… o sea, 229%….

y bueno, no sé si se entiende, pero ha sido un festival.

Entonces la profe se ha arremangado y ha dicho que esto es un problema de tantos por cientos, y nos ha empezado a desentrañar lo que es el tanto por uno y el tanto por ciento. Ha sido como volver a tener bata de cole, el bollicao en la mochila, calcos de Goku en la carpeta, y sentir atracción por Rosa a pesar de que Maite me dice que ella pasa de mí y que si quiero quedar con ella, y yo que no, que o con Rosa o con Rosa, es lo que hay.

Se trató de un amor infantil eternamente incorrespondido. A veces pasa.

Años después me acordé de Maite, y que tal vez habría podido ser mi primera novia del cole. Bueno, ya tuve una primera novia, Natalia, aunque me clavó una azada en la cabeza un día que estábamos cultivando un huerto. Tenía 5 años, o 6, y fue la primera vez que vi tanta sangre, y también fue la primera vez que recordé el teléfono de casa cuando el médico me lo preguntó. Entonces mis preocupaciones eran las habas de mi madre, ver cosmos de Carl Sagan, y jugar al futbolín con Oscar durante el patio. No sabía nada de Goku, ni de porcentajes, ni mucho menos de actuariales y los problemas matemáticos del bonus-malus.

Después de la catarsis ha habido más. La profe -que es una máquina en lo que sea, no lo dudo- ha sufrido un desvanecimiento cognitivo, se ha dado cuenta de que se estaba metiendo en un barrizal, y hablaba descoordinándose con lo que sus brazos escribían en la pizzarra. Para hacerle un monumento. Pero se le disculpa. O yo se lo disculpo. A pesar de todo ha sido divertido.

MANV

Incluye todos los ejercicios vistos en las clases prácticas de R

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